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漠河市“四联单”事情法敦促第二批主题教诲落实落靠

2019-10-08

人民网哈尔滨10月8日电(焦洋)自第二批“不忘初心、紧记使命”主题教诲启动以来,漠河市环绕主题,聚焦主线,棋牌游戏,奉行“四联单”事情法,把进修教诲、观测研究、检视问题、整改落实贯串始终,敦促主题教诲在故国最北领土落实落靠。

分类施教“学”,做细“检讨后果单”

漠河市注重分级分类指导,团结参学人员差异层级、差异规模、差异范例的实际,依岗定责、因人定标。漠河市委理论进修中心组率先垂范,集团介入远离市区17公里的前哨林场党性教诲基地会合关闭念书班,平心静气读原著、学原文、悟道理。凭据“会合进修出勤率、自学内容包围率、测验检讨达标率、理论成就转化率”4项尺度,晒出“赤色标杆后果单”,晋升主题教诲成效。

按照下层党员岗亭职能和文化水平的差别,漠河市改造指导方法,机动配置尺度,对在职党员凭据“小我私家打算拟定环境、必学科目完成环境、理论测试达标环境”3项尺度,录入“蓝色梯队后果单”,以支部为单元评价得分,得分环境作为民主评议党员的重要参考。对农村、社区文化水平较低的党员以及大哥体弱党员,奉行“绿色晋级后果单”,不做条记硬性要求,重点检讨“多种方法参学环境”和“应知应会把握环境”,敦促进修教诲全包围。

漠河市委主题教诲率领小组办公室采纳分批测试、随机抽查、微信群内晒夜校、组织党员登录“漠河党建”微信平台参加每周答题等方法检讨进修结果。5个下层党组织因党员进修结果不佳被点名传递。

多种方法“问”,做活“征求意见单”

通过本身查、群众点、主动问等途径,漠河市设计三类“征求意见单”。带工头子及班子成员以检视自身问题、办理实际问题为方针,团结“抱负信念、宗旨意识、继续作为、耿介自律”等八个方面,比较党章、《条例》《准则》以及专项整治内容,形成“自身检视意见单”。

漠河市僵持开门搞教诲,设立热线电话,开通留言平台,发放调盘查卷,处级率领干部深入党建接洽点和分担战线,开展“走下层,解困难;走流程,优情况;走千家,惠民生”大调研勾当。环绕生态掩护、林业改良、项目建树、村子振兴、民族宗教、旅游成长、软弱分散党组织整顿等38个课题,先后征集意见发起200余条,梳理了市委班子及处级率领干部的“群众反应意见单”。

北极活动党员驿站和前哨党性教诲基地充实发挥“社情民意收集岗”的浸染,开展“我为漠河成长献一计”勾当,面向活动党员、外来旅客及外埠学员发出“金点子意见单”,累计征集旅游情况、市场物价、情况卫生等种种留言和发起1500余条。

注重实效“查”,做精“问题整改单”

漠河市聚焦群众反应强烈的热点难点问题,区分时效性、科学性和可操纵性,别离成立“顿时办”问题清单 、“限时办”问题清单 、“妥善办”问题清单。处级率领干部开展“走流程”52人次,13个问题录入“顿时办”问题清单。

漠河市委书记白永清在北极村随机走访,家庭宾馆策划户反应路灯熄灯太早,旅客晚上游玩未便;村民反应小街基多年供水不畅,影响糊口用水。白永清连忙召集相关部分现场办公,把路灯照明时间延后一小时,春节期间耽误至破晓一点;由当局出资购买水泵等设备,协调利用供热部分的深水井,办理了小街基住民饮水难问题。

漠河市委副书记、市长姚占军以普通服务人身份,到自然资源局体验不动产挂号治理手续,发明图强镇和阿木尔镇住民治理业务不能一次办结,需回属地缴纳房产生意业务税。姚占军现场相同相关部分理顺流程,微信麻将群,通过实现平台资源共享的方法,让黎民实现“最多跑一次”。

针对涉及窗口处事、医疗设施、人才流失等34项不能顿时整改的问题,漠河市成立“限时办”问题清单,明晰督办人、责任单元息争决法子,确保一件一件整改到位。对其他临时不具备整改条件的问题,列入“妥善办”问题清单,拟定整改方案,争取相关政策,力图办理到位。

驻足岗亭“干”,做实“办结反馈单”

会合开展“身在最北方·心向党中央”主题实践勾当。漠河市各级党组织团结行业职能和岗亭实际,上交解困难、献爱心和微处事3类“惠民实事办结反馈单”183份。全市2000多名在职党员到社区报到,开展“岗上奉献单元、岗下处事社会”勾当,参加防火巡护、卫生整治、爱心帮扶等志愿处事勾当3000多人次。

处级率领带头到东城新区栽植“初心林”,掀起“我为故国站好生态岗”全民义务植树高潮,办理了新区绿化力度不足的问题。市法院组织法官驱车200多公里,到乡镇开展“打讼事不求人”法令咨询处事。人民医院党员处事队为农村60岁以上老人义诊,办理偏远山村看病难问题。医保局简化异地就医直接结算业务,为漠河市人民医院、图强林业局职工医院、阿木尔医院开通转院权限,下发转诊存案权限,让患者从已往的“重复跑、多地跑”,酿成此刻“不消跑、不需跑”,享受到零期待转院就医的便利。

今朝,漠河全市各级党组织通过微信、直播等网络平台,宣布“我和我的故国”“我向故国说句话”等正能量短视频近千条,“北极”人民用实实在在的得到感、幸福感通报主题教诲带来的变革和实惠。